Вашій дитині 10: англійська в перехідному віці

Стаття буде корисна родинам, де діти навчаються онлайн, наприклад англійської в нашій школі STUDICOM. Запрошую читати в першу чергу батьків дітей 9-10 років.

Ви знаєте, що маленькі зміни, зроблені вчасно, можуть дати асиметричний позитивний ефект. Фішка тут – відчути, що момент настав. Таким моментом уважності для нас, вчителів, є перехід учнів між молодшою та середньою школою, в 9-10 років.

Ділимося з батьками – на що ми звертаємо увагу, і запрошуємо діяти спільно разом в цей важливий період дорослішання діток. Якщо основа цих змін буде грамотно побудована, то далі все буде просто.

Перше. Підручники “для старших”

Діти 9-10 років можуть більше не хотіти так багато грати як раніше, тому потрібні зовсім інші матеріали для навчання, більш структуровані, насичені, “дорослі”. Навіть візуально вони відрізняються – дрібніший текст, його більше на сторінці, картинки менші і не такі “дитячі”.

Ризик цього періоду – в тому, що всі діти різні, і комусь ще потрібно півроку “дограти”, а комусь вже нудно вчитися “як малюки”. Це прямо впливає на мотивацію і позитивний образ себе у школі. Обов’язково порадьтеся про це з нашим куратором, вчителем, або зі мною. Ми маємо всі варіанти матеріалів, важливо вчасно помітити, що дитині потрібен новий підручник та матеріал. Якісно інший.

Друге. Вчитися з камерою

Якраз в цьому віці діти експериментують і визначаються наскільки їм комфортно активно проявлятися в групі. Тому саме а 9-10 років вони вперше починають пробувати вимикати камеру на уроках і створюють свою “норму поведінки” в цьому питанні. Задача дорослих – втримати кермо, м’яко, уважно, але цілеспрямовано залишити нормою – бути на уроках з камерою.

Питання камери в онлайн не таке просте, як здається, це не проблема натуснутої кнопки, а часто цілий комплекс внутрішніх переживань дитини. Тому тут протипоказаний тиск, але і залишати ситуацію напризволяще – не раджу. Консультуйтеся з нами, співпрацюйте з викладачем, наші вчителі знають, що робити, потрібна підтримка культури навчання з камерою від родини.

Третє. Домашнє – самостійно

В цьому віці має змінитися ставлення і практика виконання домашнього завдання. Це має стати обов’язком дитини, який батьки контролюють точково. Якщо в молодшій школі ви довірилися нам і дитина полюбила, в першу чершу полюбила англійську, то 9-10 років – гарний момент дати їй більше свободи.

Нормальними ситуаціями є неповне, неповністю вірне виконання дітьми домашніх, забування зробити і потреба нагадування від дорослих. Ненормальним – виконання домашніх завдань під 100-відсотковим батьківським контролем, як і повна відмова робити з боку дитини, або повна відсутність контролю з боку батьків. Батьки мають отримати відповідь “так/ні” на запитання чи зроблено і, за бажання, перевірити ще щось.

Пріоритет – розвиток самостійності

Середня школа, в тому числі в нашій мовній школі англійської для дітей – це час формування самостійних звичок, першої дисципліни, а також час перших помилок внаслідок самостійності дітей, кожна з яких – потрібна. Наша задача – бачити масштаб ризиків, підсилювати бажане і послаблювати небажане. Допомогти дітям отримати досвід і зрозуміти його. Зробити висновки, які будуть – їх висновками, не нашими.

Так англійська мова стає не предметом і вправами. А частиною життя, розвитку, дослідження і зростання. І як додатковий інструмент спілкування, і як матеріал, на якому розвивається ціле – особистість. Саме такий підхід є нашою філософією і дає результати, які залишаються, в не вивітрюються.