Англійська без діагностики – гроші на вітер!

Успіхи дитини в англійській – це складний процес, в якому багато деталей. Немає двох дітей, що мали б ідентичний рівень, навіть якщо їх вік однаковий. Всі описи рівнів знання англійської – це орієнтири, на які можна спертися, але тест не визначить знанння та вміння  на 100 відсотків.

До цього варто додати, що в різні дні, періоди діти по-різному почуваються і демонструють різний рівень знань. А також прогрес дитини є нелінійним, вона може сьогодні не знати, а завтра відбудеться неформальна навчальна ситуація, наприклад, спір з друзями, і дитина самостійно розбереться у невідомій темі.

Навчання навмання – втрата мотивації

Коли ми навчаєм дитину того, що вона вже знає, це не просто втрата часу, це майже гарантовано зниження мотивації. Коли ми даємо їх надто складний матеріал – також, це не дасть результатів. Визначення рівня знань, їх інвентаризація перед початком структурованого навчання є очевидно необхідною основою.

Діагностика має бути постійною

Але очевидність часто закінчується тут. З багаторічної практики роботи у школі STUDICOM (англійська для дітей онлайн) я бачу, що після вхідного тестування дитини і визначення програми та підручника, діагностична робота не закінчується. Наведу лише декілька найбільш показових прикладів, чому цього замало.

Діти можуть соромитися на перших заняттях і не демонструвати вмінь, якими володіють. В такому випадку через 2-3 заняття може виявитися, що дитина має вищий рівень, ніж показав перший тест і потрібно змінити програму. В STUDICOM діти найчастіше навчаються в парах, це найпродуктивніший формат, і через 2-3 місяці в двох дітей може бути різний прогрес і знову потрібна адаптація програми.

Це означає, що потрібним є не просто вхідне тестування, а діагностика, фоновий моніторинг поточного рівня англійської мови, який змінюється в кожної дитини по-різному. Моніторинг успішності – наріжний камінь освіти, ми маємо знати як будемо «міряти» вже тоді, коли закладаєм цілі навчання. Над цим думають багато людей в освіті і шукають хороші рішення.

Вимірювання не лише в балах

Я – серед них. Саме грамотна діагностика додає наукову основу до викладацької творчості і гарантує споживачу, замовнику освітньї послуги – родині – вимірювані результати, які коригуються в процесі, але при цьому є передбачуваними і не випадковими. Саме діагностика і розуміння звідки ми рухаємося і куди, – дає сталі результати.

Заради справедливості скажу, що ідеальної діагностики в освіті не існує, надто складне поле дослідження – навчання людини. Тому достатньо хорошими я вважаю системи, в яких поєднані і кількісні, і якісні вимірювання. Наприклад, в нашій школі можна побачити оцінки дитини в балах і прочитати зворотні зв’язки вчительки протягом року, де вона описує словами прогрес учня.

Навчання адаптується під учня

Також в структурі школи має бути передбачено, куди саме процес діагностики має передавати інформацію, що і як має змінитися тоді, коли отримані нові дані. В нашій школі це організовано у вигляді кураторського супроводу: є куратори, які дбають, щоб траєкторія адаптувалася під дитину вчасно.

В цілому науковий підхід до організації навчання і пріоритет високої кваліфікації команди є напрямом розвитку школи STUDICOM. Ми реалізуємо це у щоденній роботі в класах і популяризуємо серед родин грунтовну, системну

STUDICOM – партнер в англійській для дітей

Запрошуємо дітей від 5 до 18 років вивчати англійську мову онлайн у STUDICOM. Наші програми – практичні, діяльнісні і прагматичні, а вчителі вміють створити мотивуючий клімат, в якому діти починають говорити англійською без страху. Для знайомства зі школою, отримання консультації на визначення рівня безкоштовно, реєструйтеся з номером телефону на сайті.

Реєструйтеся сьогодні, англійська мова є ключовим вмінням! Перейти на сторінку курсу для реєстрації можна тут.