Авторитет батьків і самостійність дітей

До свободи потрібно готуватись, навіть для дорослих це непросто. Тому батьківський авторитет обов’язково потрібен дітям, щоб почуватися в безпеці і не тривожитись про речі, на які вони не мають змоги впливати.
Батьки, які дають усю свободу дітям надто рано, – навантажують їх тим, що дитині не під силу. А ті, які не дають ні на що впливати – блокують цікавість, самостійність, розуміння себе і впевненість дітей у своїх силах.

Управляти, не обирати

Не потрібно обирати: залишатись авторитетними, чи давати владу дітям. Цими двома полюсами потрібно управляти.

Авторитет – це безпека

Авторитет відокремлює те, що можна від того, що не можна. Діти мають знати, що у батьків є слово “ні”. А те, що знаходиться всередині меж, окреслених дорослими – може і має бути у владі дітей, щоб вони вчилися на власному досвіді. Таке навчання – найкраще.

Відстань до влади діє на цікавість дітей до навчання обернено-пропорційно. Чим більша відстань, тим менша мотивація. Якщо “я ні на що не впливаю, то мені нецікаво”. На жаль, є діти, які вже в 10 років нічого не хочуть знати. Це результат їх досвіду “безправності”.

Автономність – це розвиток

Коли ж дитина вчиться сама — значить вона вже здобула автономність. Таке навчання буває «непричесане» і без конспекта, але воно найкраще. Батьки мають створювати для нього умови, шукати можливості, ловити вдалі моменти. Щоб це стало досвідом, на який діти зможуть спертися.

Автономність і внутрішній локус контролю — важливі результати тих дітей, яким батьки передають владу вдумливо і послідовно, не відмовляючись від аторитету і не прикипаючи до нього бездумно.

Studicom – партнер в англійській для дітей

Я, Юлія Гейко, і команда Studicom навчаєм дітей англійської. І знаємо, що результат точно буде хорошим, якщо діяти комплексно, чутливо і фахово. Тому ми ділимося з родинами знаннями про принципи, які непомітно, але сильно впливають на досягнення.